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Résultats pour le tag: ‘enseignement’

Encore un effort! Industrie wallonne recherche 500 ingénieurs…

Le nombre d’ingénieurs diplômés en hausse, mais il en manque toujours 500 en Belgique francophone… Deux fédérations d’ingénieurs – la FABI (Fédération d’associations belges d’ingénieurs civils et bioingénieurs) et l’UFIIB (Union francophone des associations d’ingénieurs industriels de Belgique), ainsi que trois fédérations sectorielles d’entreprises – Agoria Wallonie (industrie technologique), la Confédération Construction Wallonne (secteur de la construction), et essenscia Wallonie (industrie de la chimie, des matières plastiques et sciences de la vie), se sont associées pour promouvoir les études et les métiers d’ingénieur. Lire plus

L’Innovation Camp, une formule créative visant à rapprocher l’enseignement et l’entreprise.

L’initiative menée par essenscia wallonie/bruxelles, la fédération de la chimie et des sciences de la vie et les Jeunes Entreprises avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles, jette un nouveau pont entre l’industrie et l’enseignement. Grâce à l’Innovation Camp Chimie Sciences de la vie, une formule condensée sur 2 jours ces 29 et 30 novembre, les jeunes imaginent des solutions out of the box pour 4 entreprises du secteur. Lire plus

Qui réussira à aligner les entreprises, les pouvoirs publics et les institutions d’enseignement dans la lutte contre le chômage des jeunes?

La formation en alternance est-elle la forme d’apprentissage du futur? Elle est en tout cas au centre des discussions organisées lors d’une ’Breakfast Causerie’ ce matin, organisée par The Adecco Group Belgique, dans le cadre de l’‘European Vocational Skills Week’. En guise d’appel à un cadre pour des programmes de préparation au marché du travail en Belgique, le CEO du groupe Adecco, Alain Dehaze veut jouer le rôle dévolu à sa fonction de président du GAN (Global Apprenticeship Network) afin d’identifier les opportunités et les obstacles de la formation en alternance. Lire plus

Jeunes déconnectés du monde de la formation et du travail (NEET): un gouffre s’est creusé entre la Flandre et la Fédération Wallonie Bruxelles.

Chaque mois, les nouvelles statistiques relatives au taux de chômage, concernant notamment l’emploi des jeunes, incitent à l’optimisme. Toutefois, nous constatons que la problématique ‘jeunes’, bien qu’en constante amélioration, reste importante. La Fédération des institutions d’enseignement supérieur, ARES, confirme en insistant sur la situation des ‘NEET’, jeunes de 18 à 24 ans ne se trouvant engagé ni dans un parcours de formation scolaire/professionnelle ni dans un contrat d’emploi. Lire plus

Le vieillissement de la population va renforcer les inégalités et multiplier les cas de pauvreté d’ici 2050.

Avis aux jeunes générations. Dans son nouveau rapport « Preventing Ageing Unequally », l’OCDE annonce que les générations nées à partir des années 60 feront face à des risques accrus d’inégalité à un âge avancé par rapport aux retraités actuels. L’âge sera vécu de manière radicalement différente sous l’effet de l’allongement de la durée de vie, de la diminution de la taille des cellules familiales, du creusement des inégalités tout au long de la vie active et des réformes qui ont réduit les pensions de retraite. Certains groupes font face à des risque élevés de pauvreté pendant la vieillesse. Lire plus

Bientôt une Cité des Sciences à Bruxelles ?

Le gouvernement bruxellois a décidé jeudi de lancer des études préalables à la création d’une future cité des sciences. A terme, la création d’un centre de diffusion de la culture scientifique doit permettre de sensibiliser les habitants de la capitale aux sciences et aux technologies dès leur plus jeune âge. Le lien avec les besoins du marchée l’emploi est évident. Lire plus

Progrès trop lents: l’égalité Homme/Femme reste freinée par la sous-représentation dans les filières scientifiques.

Dans un nouveau rapport, l’OCDE indique que les pays doivent faire beaucoup plus pour combler les inégalités entre les femmes et les hommes dans le monde. Ce combat difficile appelle résolument à passer à l’action, soulignant que très peu de progrès ont été réalisés depuis le rapport de 2012. Illustration de cette réalité en Belgique : parmi les diplômés des programmes d’enseignement supérieur (licence), 60,7% sont des femmes tandis que cette proportion descend à hauteur de 29,4% lorsqu’il s’agit des études supérieures en sciences, mathématiques et informatique. Lire plus

La présence féminine aux postes de décision estimée à hauteur de 33% en Belgique.

Le pourcentage de femmes occupant des postes de décision au sein des entreprises est significativement plus élevé en Belgique qu’aux Pays-Bas. C’est ce qui ressort d’une étude de Computer Profile, un spécialiste du marketing de bases de données qui a analysé 30 000 entreprises du Benelux. Cette organisation suit en permanence les entreprises afin de savoir qui prend quelles décisions depuis 20 ans. Sans surprise, même si l’évolution est positive, la représentation des genres reste déséquilibrée au niveau des fonctions décisionnaires. Elle se concentre par ailleurs dans des secteurs et activités dites ‘soft’, dont les RH bien entendu. Lire plus

L’OCDE confirme la corrélation entre le niveau d’instruction et le risque de dépression.

Le rapport annuel de l’OCDE sur l’éducation vient d’être publié. Ses conclusions s’appuient sur une vaste enquête de santé menée via des entretiens dans plusieurs pays européens en 2014, l’EHIS, dont les résultats ont été publiés cette année. Dans ces pays, 8% des personnes âgées de 25 à 64 ans disent avoir souffert de dépression au cours des douze mois précédant l’entretien. Et « la prévalence de la dépression déclarée par les répondants varie sensiblement selon le niveau de formation ». Lire plus

L’entrée des jeunes diplômés sur le marché de l’emploi semble se fluidifier au cours de ces 5 dernières années.

Une analyse intéressante délivrée par le Forem à l’occasion de cette nouvelle rentrée scolaire. L’étude se penche sur l’insertion dans les six mois de près de 22.000 jeunes inscrits pour la première fois au Forem entre juin et octobre 2016. Son objectif est de cerner au mieux la transition des jeunes entre leur sortie d’école et leur entrée dans le monde du travail. Parmi les enseignements: la corrélation entre le nombre d’années d’études et la ‘facilité’ de s’insérer sur le marché de l’emploi a ses limites. L’efficacité de l’alternance ressort également. Lire plus

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